Aby obejrzeć e-konferencję lub Pobierz prezentację o pierwszej pomocy Sprawowanie opieki nad grupą podopiecznych wymaga od nauczyciela odpowiedniego przygotowania. W szkole niełatwo o wypadek, a wówczas warto znać podstawowe zasady udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej. Jest to szczególnie istotne w okresie wakacyjnym, kiedy część nauczycieli będzie opiekować się dziećmi na koloniach czy obozach. Jakimi zasadami powinien kierować się opiekun udzielający takiej pomocy? Na to i wiele innych pytań odpowie Mariusz Andrzejczak, wykwalifikowany ratownik medyczny, właścicielem firmy E-Paramedic. Czy wychodząc na wycieczkę pieszą zabieramy apteczkę? Danuta Błaszczyk Wszystko zależy od charakteru wycieczki. Gdybym ja był nauczycielem i zabierał dzieci na całodniową wycieczkę, zdecydowanie zabrałbym ze sobą apteczkę, co polecam również Pani. Pozdrawiam. Mariusz Andrzejczak Czy nauczyciel może podawać jakiekolwiek leki ogólnego stosowania np. przeciwbólowe ? Marek Bijak Nie, nauczyciel nie może podawać podopiecznym żadnych leków. Pozdrawiam. Mariusz Andrzejczak Witam serdecznie, moje pytanie: co zrobić kiedy dziecko dostanie mocno piłką w głowę i stracimy z nim kontakt ? Pytanie anonimowe Należy ocenić bezpieczeństwo, podejść do dziecka, zapytać je, czy nas słyszy i może nam odpowiedzieć. Jeżeli nie, należy udrożnić drogi oddechowe poprzez odgięcie głowy do tyłu i zbadać oddech. Jeśli dziecko oddycha prawidłowo, należy ułożyć je w pozycji bezpiecznej i wezwać zespół ratownictwa medycznego. Zalecam sprawdzać oddech dziecka średnio co minutę. Pozdrawiam. Mariusz Andrzejczak Dzień dobry, w którym miejscu Wytycznych 2015 ERC znalazł Pan informację, aby laików uczyć stosunku 15:2 w algorytmie BLS. Do tej pory dla osób bez wykształcenia medycznego stosowany był algorytm 30:2. Stosunek 15:2 był zarezerwowany dla personelu medycznego pod warunkiem udziału co najmniej 2 osób w prowadzeniu czynności resuscytacyjnych. W anglojęzycznej wersji wytycznych jest przedstawiony algorytm w formie graficznej, który Pan zaprezentował w swojej prezentacji. Nie ma natomiast dokładnej informacji, czy jest to algorytm dla laików czy osób medycznych. W polskim wykazie zmian, nie ma również informacji, jakoby zalecało się bezwzględne stosowanie stosunku 15:2 przez laików. Paulina Litorowicz W prezentacji opierałem się na wytycznych ERC 2010, gdyż te z roku 2015 nie zostały jeszcze opublikowane w j. polskim. Obecnie dostępne jest jedynie podsumowanie zmian wytycznych, które stricte nie jest publikacją. Wytyczne ERC zalecają kompresję klatki piersiowej i wentylacje w stosunku 15:2 dla osób z obowiązkiem udzielania pierwszej pomocy, a wśród nich wymienia się również nauczycieli. Stąd ta informacja. Pozdrawiam. Mariusz Andrzejczak Witam! Bardzo ciekaw i przydatna konferencja. Niby wiem to wszystko, jednak w razie konieczności chyba bym spanikowała, Anna Duch Panika w takiej sytuacji nie jest wskazana, radziłbym się tego wystrzegać. Pozdrawiam. Mariusz Andrzejczak Nawiązując do mojego poprzedniego pytania - wytyczne ERC 2010 mówią o osobie z obowiązkiem udzielania pomocy raczej w kontekście z obowiązkiem wynikającym z wykonywanego zawodu i posiadanych uprawnień (np. ratownik WOPR, PSP - po kursie KPP oraz personel medyczny). Nauczyciel ma taki sam obowiązek udzielania pierwszej pomocy jak każdy inny człowiek (wynikający m. in, z Kodeksu Karnego, Ustawy o PRM). Nauczyciel nie jest przecież "osobą medyczną". Pytanie anonimowe „Ratownicy, którzy byli uczeni algorytmu BLS dla osób dorosłych oraz nie mają specjalistycznej wiedzy na temat resuscytacji dzieci, mogą używać sekwencji postępowania jak u osób dorosłych, ponieważ przeżywalność będzie niższa, jeśli nie podejmą żadnych działań. Osoby bez wykształcenia medycznego, w związku z tym, że ich praca jest związana z ponoszeniem odpowiedzialności za dzieci (np.: nauczyciele, pielęgniarki szkolne, ratownicy wodni), należy uczyć, iż preferowana jest modyfikacja BLS dla osób dorosłych polegająca na wykonaniu pięciu początkowych oddechów ratowniczych, a następnie prowadzeniu RKO przez około 1 minutę przed udaniem się po pomoc (patrz algorytm BLS dla osób dorosłych).” - Za ERC 2010, rozdział 6, str. 183. Wydaje się sensownym, że z tytuły wykonywanego przez nauczyciela zawodu, mimo wszystko ma on obowiązek udzielania pierwszej pomocy i nie mówimy tu o obowiązku wynikającym z obowiązującego prawa. Skłaniałbym się raczej w kierunku obowiązku moralnego. Niezależnie od tego, czy sekwencja jest realizowana 30:2, czy 15:2 i tak znacząco wpływa na przeżywalność pacjenta. Istotnym suportem w takiej sytuacji będzie z pewnością rola dyspozytora medycznego, który może zasugerować Only hands CPR czyli nieprzerwaną kompresję klatki z wyłączeniem oddechów. Sumarycznie, oczami praktyka, odsetek podejmowanych podstawowych czynności resuscytacyjnych w skali kraju jest relatywnie niewielki. Mariusz Andrzejczak Witam! Czy higienistka szkolna na prośbę i za zgodą rodzica może w szkole podać leki psychiatryczne dziecku?Wg zaleceń lekarza uczeń ma je przyjmować w południe. Czy wymagane jest dostarczenie zlecenia lekarskiego dla higienistki? Czy higienistka może odmówić podania leku? Pytanie anonimowe W zakresie pierwszej pomocy literatura i praktyka nie przewidują podawania leków na tym etapie. Jeśli jednak mowa o długoterminowym przyjmowaniu leków przez uczniów – sprawa wydaje się bardziej złożona. Powinna istnieć jakaś podstawa, która będzie wskazywała konieczność podania leków uczniowi w szkole. Dobrym „bezpiecznikiem” w takiej sytuacji byłoby zlecenie lekarza pierwszego kontaktu lub specjalisty w zakresie dawkowania i przyjmowania ww. leków. W takiej sytuacji istotna jest również znajomość stanowiska rodziców. Czy higienistka może odmówić? Należałoby to rozważyć, jeżeli podstawa dot. zlecenia podania leku nie będzie jasno uregulowana. Pozdrawiam. Mariusz Andrzejczak Witam, pracuję w przedszkolu. szaleńcze pomysły dzieci i brak rozwagi jest mi ogólnie znany. Podczas pobytu w ogrodzie przedszkolnym brakuje mi czasem oczu, by wszystko ogarnąć. Co w przypadku urazu, w efekcie którego następuje BARDZO mocne krwawienie, którego nie zatrzymuje jałowy gazik i bandaż? Barbara Chmielecka Nadrzędnym elementem w zakresie tamowania silnych krwawień jest bezpośredni ucisk w okolicy z której jest krwawienie. Do momentu otrzymania apteczki w zakresie pierwszej pomocy, do ucisku należy wykorzystać własne ręce. Można też rozważyć kolanu lub łokieć. Co do wykorzystania środków opatrunkowych - jeżeli krwawienie przesiąka należy rozważyć następujące elementy: - dołożenie kolejnych warstw opatrunku i poprawienie ucisku zarówno przy użyciu rąk jak i opaski. - uniesienie kończyny jeśli krwawienie jest w tej okolicy Wykorzystanie opaski zaciskowej powinno być rozważone jako całkowita ostateczność. Mariusz Andrzejczak Czy każdy zatrudniony nauczyciel w przedszkolu winien mieć kurs udzielania pierwszej pomocy, czy wystarczy, że taki kurs ma 4 / 6 zatrudnionych nauczycieli? Czesława Itner ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ I SPORTU z dnia 31 grudnia 2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach: § 21. Nauczyciele, w szczególności prowadzący zajęcia w warsztatach, laboratoriach, a także zajęcia wychowania fizycznego, podlegają przeszkoleniu w zakresie udzielania pierwszej pomocy. Kodeks pracy: Art. 2091. § 1. Pracodawca jest obowiązany: 1) zapewnić środki niezbędne do udzielania pierwszej pomocy w nagłych wypadkach, zwalczania pożarów i ewakuacji pracowników, 2) wyznaczyć pracowników do: a) udzielania pierwszej pomocy, b) wykonywania działań w zakresie zwalczania pożarów i ewakuacji pracowników, 3) zapewnić łączność ze służbami zewnętrznymi wyspecjalizowanymi w szczególności w zakresie udzielania pierwszej pomocy w nagłych wypadkach, ratownictwa medycznego oraz ochrony przeciwpożarowej. § 2. Działania, o których mowa w § 1, powinny być dostosowane do rodzaju i zakresu prowadzonej działalności, liczby zatrudnionych pracowników i innych osób przebywających na terenie zakładu pracy oraz rodzaju i poziomu występujących zagrożeń. § 3. Liczba pracowników, o których mowa w § 1 pkt 2, ich szkolenie oraz wyposażenie powinny uwzględniać rodzaj i poziom występujących zagrożeń. Jak wynika z wyżej przytoczonych przepisów, nie jest do końca sprecyzowane, jaka powinna być konkretna liczba przeszkolonych w takim zakresie nauczycieli. Najlepszym wariantem byłoby oczywiście ukończenie takiego kursu przez wszystkich nauczycieli w placówce. Z całą pewnością wpłynie to pozytywnie na bezpieczeństwo przedszkolaków. Warto zwrócić też uwagę na jakość szkoleń - powinny być na wysokim poziomie. Ukończenie kuru pierwszej pomocy w zakresie postępowania z dziećmi jest dobrowolne. Obligatoryjnym elementem szkolenia w zakresie pierwszej pomocy jest szkolenie okresowe BHP, w które można wpleść elementy pierwszej pomocy. Pozdrawiam. Mariusz Andrzejczak Witam. Proszę o podpowiedź jak powinien zachować się nauczyciel w takim przypadku: dziecko podczas zabawy na placu przedszkolnym przewraca się i doznaje urazu ręki. W jaki sposób udzielić mu pierwszej pomocy. Czy konieczne jest wezwanie karetki, czy wystarczy powiadomić rodziców? Justyna Owczarzak Dziękuję za ciekawe i istotne pytanie. Schemat postępowania zależy od indywidualnego podejścia nauczyciela do danej sytuacji. Pod pojęciem „uraz ręki” może kryć się bardzo wiele znaczeń. Przy hipotetycznym założeniu, że jest to niegroźne stłuczenie, warto rozważyć kontakt z rodzicami i w porozumieniu z nimi, podjąć wiążącą decyzję. Obowiązujące przepisy nie wskazują konkretnych przypadków, które powinny być zaopatrywane przez zespół ratownictwa medycznego. Ostateczną decyzję, co do wysłania zespołu ratownictwa medycznego, podejmuje dyspozytor medyczny. W praktyce znaczna większość nauczycieli wzywa ZRM praktycznie w każdej sytuacji celem uniknięcia odpowiedzialności - co jest w zasadzie zrozumiałe. Warto jednak zwrócić uwagę na fakt, że w takich sytuacjach nic nie zastąpi zdrowego rozsądku. Pozdrawiam. Mariusz Andrzejczak
Topielec - 5 wdechów, nie wylewać wody, sprawdzić, czy nie ma nic w buzi, resuscytacja na płaskim podłożu, nie w wodzie 30 uciśnięć , 2 wdechy Wywrotka łodzi Nigdy nie oddalać się od łodzi, spróbować wejść na kadłub Przytulić się z osobami z łodzi i wołać o pomoc
Witamy w FAQ! Zamieściliśmy tutaj najczęściej zadawane pytania od naszych Słuchaczy. Jeżeli nasze odpowiedzi nie wyczerpią wszystkich tematów, zapraszamy do kontaktu z nami! Chętnie odpowiemy na Wasze Niepublicznej Policealnej Szkoły Medycznej WOW Edukacja w Lublinie może zostać każdy, kto ma wykształcenie średnie (tj. liceum, technikum).Podstawowym kryterium jest posiadanie dokumentu tożsamości (dowód osobisty lub paszport) oraz oryginał świadectwa ukończenia szkoły średniej (liceum, technikum).Na drugim etapie postępowania rekrutacyjnego jest brana pod uwagę kolejność na kierunkach: technik sterylizacji medycznej, opiekun medyczny, technik masażysta, technik usług kosmetycznych, asystentka stomatologiczna, higienistka stomatologiczna, opiekunka środowiskowa, opiekun w domu pomocy społecznej, asystent osoby niepełnosprawnej, florysta jest bezpłatna pod warunkiem uzyskania minimum 50% frekwencji miesięcznej. Nauka na kierunkach: podolog, rejestratorka medyczna, wedding planner, wizaż i stylizacja, ziołolecznictwo, dietetyka jest odpłatna. Nie, o przyjęciu decyduje kolejność matura nie jest wymagana, aby podjąć naukę w szkole policealnej. Konieczne jest jednak ukończenie szkoły słuchaczy, którzy mają ukończone 18 zależności od zawodu, w jakim Słuchacz się kształci, nauka trwa:a. 1 rok (2 semestry) dla zawodów: technik sterylizacji medycznej, asystentka stomatologiczna, opiekunka środowiskowa asystent osoby niepełnosprawnej, florysta, rejestratorka medyczna, wedding planner , wizaż i stylizacja, ziołolecznictwo, dietetyka. b. 1,5 roku (3 semestry) dla zawodu: opiekun 2 lata (4 semestry) dla zawodu: technik masażysta, technik usług kosmetycznych, podolog, higienistka stomatologiczna oraz opiekun w domu pomocy od pierwszego semestru rozpoczyna się zarówno we wrześniu jak i w zależności od kierunku jaki Państwo wybierzecie, zajęcia odbywają się :– weekendowo (co tydzień lub co dwa tygodnie)– dziennie (2-3 razy w tygodniu)– wieczorowo (2-3 razy w tygodniu)Ukończenie Niepublicznej Policealnej Szkoły Medycznej WOW Edukacja w Lublinie umożliwia przystąpienie do egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w wybranym zawodzie . Pozytywny wynik egzaminu państwowego skutkuje otrzymaniem:– świadectwa ukończenia szkoły policealnej– certyfikatu kwalifikacji zawodowej– dyplomu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie– suplementu do dyplomu w języku polskim oraz potwierdzający kwalifikacje w zawodzie nadaje uprawnienia do wykonywania zawodu w Polsce i krajach Unii szkoła wydaje każdemu słuchaczowi legitymację szkolną. Warunkiem jest dostarczyć zdjęcie legitymacyjne podczas procesu prośbę Słuchacza wydawane są bezpłatnie zaświadczenia do ZUS, KRUS, WKU i koniecznym warunkiem do ukończenia każdego semestru nauki jest uzyskanie co najmniej 50% frekwencji z każdego przedmiotub) każdy słuchacz zobowiązany jest jednocześnie do uzyskania co najmniej 50% obecności w ciągu miesiąca (bez względu na rodzaj zajęć dydaktycznych).Wszystkie zajęcia odbywają się w budynku szkoły przy ulicy Kunickiego 26a w Lublinie. Szkoła posiada sale dydaktyczne oraz pracownie przystosowane do praktycznej nauki nie nakładamy żadnych kar za rezygnację ze zawodowy jest egzaminem całkowicie z Prawem Oświatowym każdy uczeń ma prawo do bezpłatnego przystąpienia do egzaminów zawodowy przeprowadzany jest w Niepublicznej Policealnej Szkole Medycznej WOW Edukacja w Lublinie.
Pierwsza pomoc kojarzy się z: (wybierz 4 odpowiedzi)A. Ratowaniem życia,B. Sztu… Natychmiastowa odpowiedź na Twoje pytanie. kuba23029 kuba23029
Najbardziej trafne Zadławienia u dzieci – 9 najczęstszych przyczyn Najczęściej kończy się na chwili strachu, solidnym kaszlu i drżących z przejęcia rękach mamy. Jednak w niektórych przypadkach jego konsekwencją są nawet niedotlenienie mózgu i niepełnosprawność, albo nawet i śmierć dziecka. Zadławienie – w jakich okolicznościach najczęściej do niego dochodzi i jakimi przedmiotami zazwyczaj krztuszą się małe dzieci? A przede wszystkim – jak ratować pociechę? Zdrowie i pielęgnacja dziecka t g+ f NowyArtykuł Dywan dla chłopca – jaki model wybrać? Dywany w pokojach dziecięcych nie tylko znacząco wpływają na wygląd pomieszczenia, ale również poprawiają komfort zabawy na podłodze. Warunkiem jest jednak odpowiedni dobór pokrycia podłogowego – zarówno pod względem wzornictwa i kolorystyki, jak i typu dywanu. Urządzasz pokój dla chłopca? Zobacz, jaki dywan wybrać! Wiadomości i ciekawostki t g+ f NowyArtykuł Operacje prenatalne – na czym polegają? Jaki jest ich przebieg? Chociaż opinie o polskiej służbie zdrowia nie należą do najlepszych, z jednego mamy prawo być dumni – to operacje prenatalne, czyli te odbywające się wtedy, gdy dziecko znajduje się jeszcze w łonie matki. Większość z nich przynosi bardzo dobre rezultaty, co w niejednym przypadku oznacza po prostu uratowanie dziecku życia. W jakich przypadkach lekarz może zadecydować o konieczności przeprowadzenia tak skomplikowanego zabiegu i w jaki sposób się go wykonuje? Ciąża t g+ f NowyArtykuł Zastanawiasz się, jaka różnica wieku między dziećmi jest najlepsza? Mamy odpowiedź! Patrzysz na swoje dziecko i zastanawiasz się, kiedy będzie dobry czas na jego rodzeństwo? Te rozterki przeżywa wielu rodziców. Rozważamy wszystkie „za” i wszystkie „przeciw”, analizujemy, myślimy… czas to uporządkować! Przeczytaj o wadach i zaletach obu „rozwiązań”, a potem zastanów się, które z nich są dla ciebie najbardziej istotne. Dlaczego w taki sposób? Otóż dlatego, że jedyna odpowiedź na pytanie: „jaka różnica wieku między dziećmi jest najlepsza?” brzmi: „taka, która wam pasuje”. Wychowanie dziecka NowyArtykuł Rozwój poszczególnych umiejętności u dzieci – jak możemy pomóc naszym maluchom? Niemal każdy rodzić zwraca uwagę na rozwój swoich dzieci. Pamiętajmy, że to właśnie początkowe etapy ich życia decydują w dużej mierze o tym, jak będzie wyglądała ich przyszłość. Zadaniem opiekunów jest przedstawienie swojemu maluchowi wszystkich możliwych ścieżek rozwoju. Oczywiście, wyróżniamy te podstawowe, do których zaliczamy chodzenie i mówienie, ale również te, mogące stać się w przyszłości ich pasją, jak chociażby rysowanie czy śpiew. Rozwój dziecka NowyArtykuł Co na śniadanie dla dzieci? Gdzie szukać inspiracji? Śniadanie powinno dostarczać energii i uzupełniać niezbędne składniki odżywcze. Ma kluczowe znaczenie zwłaszcza dla dzieci, których dzień jest wypełniony wysiłkiem intelektualnym i fizycznym. Jakie śniadanie podać dziecku? Sycące, zbilansowane, bogate w witaminy, mikroelementy i pyszne! Sprawdź nasze pomysły na zdrowe śniadanie dla dzieci. Żywienie dziecka NowyArtykuł Drugi rok życia dziecka: 19, 20 i 21 pierwszy miesiąc Czy wiesz, że twojemu dziecku bliżej już do dwulatka niż do roczniaka? To szokujące tempo, prawda? Brzdąc rośnie i rozwija się każdego dnia, ciągle nabywając nowych umiejętności. Jesteś ciekawa, czego nauczy się między dziewiętnastym a dwudziestym pierwszym miesiącem życia i na jakie trudności powinnaś się nastawić? Odpowiedź – poniżej! Rozwój dziecka 19-36 miesiąc NowyArtykuł NowyArtykuł NowyArtykuł Pomysłowe i kolorowe dania dla dzieci Przygotowywanie potraw dla dziecka bardzo często stanowi nie lada wyzwanie. W szczególności, gdy mamy do czynienia z wybrednym niejadkiem. Co wtedy zrobić? Najlepiej zachęcić dziecko do jedzenia poprzez pomysłowe, kolorowe dania, które zaintrygują naszą pociechę! Żywienie dziecka NowyArtykuł Nietypowe problemy związane z karmieniem piersią Nawał pokarmu, trudności z przystawieniem dziecka, popękane brodawki czy niewystarczające ilości mleka w piersiach – to najczęstsze problemy, które poruszane są w kontekście naturalnego karmienia. A co, jeśli masz kilka wątpliwości, ale zupełnie innego typu? Nie wiesz, czy możesz karmić piersią starsze i młodsze dziecko albo czy możliwe jest naturalne karmienie po operacji powiększenia biustu? Wyjaśniamy te oraz inne kwestie. Karmienie piersią
Pierwsza pomoc - zasady. 11.09.2023. Pierwsza pomoc to czynności pomagające w razie nagłego wypadku, urazu lub ataku choroby. Podtrzymują życie poszkodowanego albo pomagają zmniejszyć skutki zdarzenia. Reaguj, jeśli widzisz wypadek, ktoś upadnie, zasłabnie lub straci przytomność. Zadzwoń po pomoc i zrób wszystko, co możesz, zanim
Na tej stronie zamieszczamy najczęściej pojawiające sie pytania wraz z odpowiedziami, które znajdą się na egzaminie i testach BHP podczas szkoleń BHP online. zamów szkolenie Online Testy BHP – pytania i odpowiedzi testy BHP, egzamin bhp online, egzamin bhp przez internet, test bhp odpowiedzi, test szkolenie bhp okresowe, test bhp pytania i odpowiedzi, test bhp kurs wstępny, testy bhp za darmo Przykładowe pytania i odpowiedzi do Testu BHP na egzamin ze szkolenia BHP online. Darmowe testy BHP 1. Nadzór i kontrolę nad przestrzeganiem prawa pracy sprawuje: Najwyższa Izba Kontroli Państwowa Inspekcja Pracy Prokuratura 2. Za stan bezpieczeństwa i higieny pracy w zakładzie odpowiada: Kierownik działu bhp Pracodawca Zakładowy społeczny inspektor pracy 3. Zatrudnianie kobiet przy pracach wzbronionych jest: Dopuszczalne na pisemny wniosek pracownicy Możliwe, jeśli związek zawodowy wyrazi n to zgodę Zabronione i jest wykroczeniem przeciwko prawom pracownika 4. Czas pracy pracownika młodocianego powyżej 16 lat nie może przekraczać: 6 godzin na dobę 8 godzin na dobę 12 godzin na dobę 5. Okresowym badaniom lekarskim podlegają: Wszyscy pracownicy zatrudnieni w zakładzie Tylko pracownicy zatrudnieni na stanowiskach robotniczych Tylko pracownicy zatrudnieni na stanowiskach szkodliwych i uciążliwych 6. Wypadek przy pracy to każde zdarzenie: Powodujące uraz lub śmierć pracownika Nagłe, wywołane przyczyną zewnętrzną, powodujące uraz lub śmierć i pozostające w związku z pracą Powodujące niezdolność do pracy 7. Protokół powypadkowy sporządza się w terminie nie późniejszym niż w ciągu: 10 dni od dnia uzyskania zawiadomienia o wypadku 14 dnia od dnia uzyskania zawiadomienia o wypadku 21 dni od daty wypadku 8. W pomieszczeniu biurowym temperatura powietrza nie może być niższa niż: 16°C 18°C 20°C 9. Na każdego pracownika, jednocześnie zatrudnionego w pomieszczeniu pracy, powinno przypadać co najmniej: 10 m3 wolnej objętości pomieszczenia oraz 3 m2 wolnej, niezajętej przez urządzenia techniczne, sprzęt itp. powierzchni podłogi 13 m3 wolnej objętości pomieszczenia oraz 2 m2 wolnej, niezajętej przez urządzenia techniczne, sprzęt itp. powierzchni podłogi 15 m3 wolnej objętości pomieszczenia oraz 3 m2 wolnej, niezajętej przez urządzenia techniczne, sprzęt itp. powierzchni podłog 10. Przystosowaniem maszyn, urządzeń, narzędzi pracy i stanowisk pracy oraz środowiska do anatomicznych i psychofizycznych cech i możliwości człowieka zajmuje się: Fizjologia pracy Ergonomia Socjologia 11. Dopuszczalna norma dźwigania ciężarów przez dorosłych mężczyzn, przy pracy stałej, wynosi: 50 kg 40 kg 30 kg 12. W razie gdy warunki pracy nie odpowiadają przepisom bhp i stwarzają bezpośrednie zagrożenie dla zdrowia lub życia pracownika, pracownik: Ma prawo powstrzymać się od wykonywanej pracy, zawiadamiając o tym niezwłocznie przełożonego Powinien pracować dalej, zachowując zwiększoną ostrożność Może oddalić się z miejsca pracy 13. Minimalna szerokość dostępu do sprzętu gaśniczego wynosi: 0,5 m 0,75 m 1 m 14. W przypadku zapalenia się urządzenia elektrycznego powinno się go gasić: Gaśnicą pianową Wodą Gaśnicą śniegową 15. Ranę po oparzeniu kwasem w pierwszej kolejności należy przemyć: Ługiem sodowym Roztworem dwuwęglanu sodu Obfitym strumieniem wody Darmowe testy BHP U nas możesz bezpłatnie sprawdzić swoją wiedzę lub zweryfikować wiedzę swoich pracowników. Poniżej umieściliśmy zbiór testów BHP dla różnych grup zawodowych: pracowników administracyjno biurowych, pracodawców i osób kierujących pracownikami, pracowników służby BHP, pracowników oświaty, pracowników służby zdrowia, pozostałych grup zawodowych. Sprawdź swoją wiedzę, rozpocznij egzamin BHP online za darmo. Kontakt z ekspertem Polska Grupa Szkoleniowa © 2011-2021 . All rights reserved. | marketing & kreacja
zapewnić pomoc - zadzwonić na pogotowie (numer 112 lub 999), w czasie zgłoszenia alarmowego powinniśmy podać następujące dane: kto wzywa pomocy, dokładne miejsce wypadku, rodzaj i opis zdarzenia, kto jest poszkodowany oraz ile jest osób poszkodowanych, jakie wdrożono czynności i czy istnieją obecnie jakieś zagrożenia.
Przejdź do zawartości HOMEO NASSZKOLENIA Szkolenia dla osób indywidualnychSzkolenia dla firm i instytucjiPierwsza pomoc w gabinecie stomatologicznymSzkolenia dla rodziców i nauczycieliKurs pierwszej pomocy dla kierowcówSzkolenia pierwszej pomocy po angielskuDEFIBRYLATORY AED NASZA OFERTA AEDSamaritan PAD 350 PSamaritan PAD 360 PSamaritan PAD 500 PSamaritan TrainerCo to właściwie jest i jak działa AED?Nagłe zatrzymanie krążeniaDefibrylator AED w zakładzie pracyGdzie umieścić defibrylator AED?Bezpłatne AED i elektrodyKoszty eksploatacji AEDFAQKONTAKT FAQ Pierwsza pomoc- pytania, definicje i odpowiedzi FAQ- Pierwsza pomoc pytania i odpowiedziadmin2020-11-10T14:44:49+01:00 Pierwsza pomoc- pytania, odpowiedzi i definicjePoznaj odpowiedzi na najczęściej zadawane pytania dotyczące naszych szkoleń oraz pierwszej pomocy i sam zobacz jak prosta potrafi być pierwsza pomoc. Nasz kursy i szkolenia pierwszej pomocy: Nasze szkolenia i kursy pierwszej pomocy zazwyczaj prowadzimy we Wrocławiu i na terenie województwa dolnośląskiego. Oczywiście nie ograniczamy się jedynie do tych terenów, możemy zorganizować szkolenie w dowolnym miejscu w Polsce. Szkolenia pierwszej pomocy dla firmy i instytucji przeprowadzamy w siedzibie firmy, tak aby jeszcze lepiej móc poznać specyfikę branży i potencjalne wypadki. Jeśli nie dysponujecie miejscem do organizacji szkolenia, nie jest to dla nas problemem- posiadamy możliwość wynajęcia komfortowych sal szkoleniowych wraz z serwisem kawowym lub obiadowym. Prowadzeniem szkoleń z zakresu pierwszej pomocy zajmujemy się od 2012 roku. Nasi instruktorzy, to nie tylko świetni fachowcy- ratownicy medyczni pracujący w karetkach pogotowia, nauczyciele akademiccy. To również ogromni pasjonaci swojej pracy, którzy są w stanie zarazić Was swoją pasją, przekonać doświadczeniem oraz doskonale przekazać wiedzą- to świetni dydaktycy. Dysponujemy najwyższej jakości najnowszym multimedialnym sprzętem szkoleniowym, dzięki czemu nauka jest realna i bliska prawdziwej akcji ratunkowej. Jeżeli szkolenie pierwszej pomocy kojarzy Wam się z dość nudną atmosferą i małą ilością ćwiczeń praktycznych- to zaufaj właśnie nam i przekonaj się, że nauka pierwszej pomocy może być świetną i co najważniejsze pożyteczną zabawą! Przeszkoliliśmy już tysiące osób, przeczytaj ich opinie o naszych szkoleniach w serwisie google. Serwis trzykrotnie (2018, 2019, 2020 r.) wyróżnił nas tytułem Najlepsi w kategorii Firmy Szkoleniowe. Szanowny kliencie, nic nie stoi na przeszkodzie abyś zaufał innym dydaktykom. W swoim wyborze kieruj się jednak profesjonalizmem oferty, niech to nie będą nudne wykłady i instruktorzy nigdy nie będący świadkami zagrożenia życia. Kimkolwiek by byli, niech mają w sobie pasję, doświadczenie i zrozumienie dla Twoich pytań i wątpliwości.. Zgodnie z zaleceniami Europejskiej Rady Resuscytacji przyjęliśmy, że na jednego instruktora ResQTeam’u może przypadać maksymalnie 10-12 uczestników. To gwarantuje wysoką jakość szkolenia i nabycie wiedzy i umiejętności, dzięki której nauczycie się ratować to, co najcenniejsze- ludzkie życie. Jeżeli potrzebujesz przeszkolić większą ilość osób jednocześnie- nie ma najmniejszego problemu! W takich przypadkach po prostu zwiększamy liczbę instruktorów i sprzętu szkoleniowego. 🙂 Na naszych szkoleniach nauczymy Was wszystkiego co najważniejsze w pierwszej pomocy. Życzymy Wam, abyście nigdy nie musieli korzystać z tej wiedzy, jednak ludzka pamięć jest ulotna. Niestety zapominamy wiedzę, z której nie korzystamy na co dzień, szczególnie gdy do głosu dochodzą emocje związane z ratowaniem innej osoby. Europejska Rada Resuscytacji zaleca, aby powtarzać szkolenie z zakresu pierwszej pomocy najpóźniej po dwóch latach od jego ukończenia. Zaświadczenie, które otrzymuje każdy uczestnik naszego szkolenia jest ważne 2 lata od momentu szkolenia. Nasi kursanci zgodnie podkreślają, że nasze szkolenie podstawowe, które trwa 4,5-5h ma optymalny czas trwania, aby poznać, zrozumieć i solidnie przećwiczyć postępowanie z osobą nieprzytomną, resuscytacje osoby dorosłej, użycie defibrylatora AED, postępowanie przy zadławieniu osoby dorosłej i dziecka oraz porozmawiać o stanach zagrożenia życia tj. udar, zawał, zasłabnięcie, napad padaczkowy. Nasze szkolenie rozszerzone trwa około 6h i zawiera w sobie szkolenie podstawowe i dodatkowych ćwiczeń związanych z opatrywaniem urazów, złamań, oparzeń i krwotoków. Kursy i szkolenia pierwszej pomocy dla kursantów na prawo jazdy może prowadzić tylko ratownik medyczny, pielęgniarka lub lekarz (w rozumieniu ust. o Państwowym Ratownictwie Medyczny z 2006r.) Zachęcamy abyście zawsze w przypadku z chęci uczestnictwa w szkoleniu z pierwszej pomocy wybierali jedynie takie instytucje szkolenie, gdzie instruktorami są ratownicy medyczni, którzy dyżurują w systemie Państwowe Ratownictwo Medyczne. Dzięki temu będziecie mieć pewność, że instruktor nie jest jedynie 'teoretykiem’ tego tematu, a udzielanie pomocy to coś z czym styka się na każdym dyżurze. Praca w systemie PRM jest również gwarantem aktualnej wiedzy medycznej, znajomości aktualnie obowiązujących wytycznych w pierwszej pomocy oraz dużego doświadczenia i możliwości przećwiczenia realnych scenariuszy. Oczywiście każdy instruktor z naszego ResQTeam’u jest ratownikiem medycznym aktywnym zawodowo w systemie Państwowego Ratownictwa Medycznego. Pierwsza pomoc: Pierwsza pomoc to wg. Ustawy o Państwowym Ratownictwie Medycznym z 8. września 2006r. zespół czynności podejmowanych w celu ratowania osoby w stanie nagłego zagrożenia zdrowotnego, wykonywanych przez osobę znajdującą się w miejscu zdarzenia, w tym również z wykorzystaniem udostępnionych do powszechnego obrotu wyrobów medycznych oraz produktów leczniczych. Znacznie bardziej życiowo można powiedzieć, że pierwsza pomoc to wszystkie działania, jakie wykonują osoby znajdujące się w miejscu zdarzenia wobec osoby poszkodowanej. Tak więc pierwszą pomocą przedmedyczną są wszystkie działania od przyklejenia poszkodowanemu plastra na drobną ranę, aż do przeprowadzenia skutecznej resuscytacji krążeniowo- oddechowej. Pierwsza pomoc to również minimalizowanie niekorzystnych następstw dla zdrowia osoby, przed przybyciem wykwalifikowanej pomocy. Każdy z nas ma obowiązek udzielenia pomocy osobie poszkodowanej, niezależnie od posiadanej wiedzy i umiejętności. Do udzielenia pomocy obliguje nas art. 162 § 1 Kodeksu Karnego: „Kto człowiekowi znajdującemu się w położeniu grożącym bezpośrednim niebezpieczeństwem utraty życia albo ciężkiego uszczerbku na zdrowiu nie udziela pomocy, mogąc jej udzielić bez narażenia siebie lub innej osoby na niebezpieczeństwo utraty życia albo ciężkiego uszczerbku na zdrowiu, podlega karze pozbawienia wolności do lat 3.” Pamiętajmy, że wystąpienie realnego niebezpieczeństwa dla nas lub innych zwalnia nas z bezpośredniego udzielenia pomocy (np. pożar budynku, tonąca osoba, a my nie umiemy pływać itp.). W tej sytuacji można przyjąć, że przesłanki udzielenia pomocy wypełnia samo powiadomienie służb ratunkowych. Pamiętajmy również, że gdy nie wiemy jak w danej sytuacji udzielić pierwszej pomocy, zawsze możemy zadzwonić pod numer alarmowy 112 lub numer Państwowego Ratownictwa Medycznego 999 i tam dyspozytor wytłumaczy nam, w jaki sposób mamy udzielić pierwszej pomocy W wielu sytuacjach, w trakcie udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej, może być konieczne uszkodzenie mienia osoby poszkodowanej (np. rozcięcie odzieży, wybicie szyby, wyważenie drzwi), jednak jeżeli sytuacja tego wymaga możemy to zrobić. Mówi o tym art. 5 ustawy o Państwowym Ratownictwie Medycznym z dnia 8. września 2006r.: „Osoba udzielająca pomocy może poświęcić dobra osobiste innej osoby, inne niż życie lub zdrowie, a także dobra majątkowe w zakresie, w jakim jest to niezbędne dla ratowania życia lub zdrowia osoby znajdującej się w stanie nagłego zagrożenia zdrowotnego.” Pamiętajmy o tym, by działania podejmowane przez nas były celowe oraz abyśmy umieli skutecznie uargumentować, dlaczego poświęciliśmy pewne dobra majątkowe innej osobie. Za zniszczone w trakcie akcji ratunkowej dobra majątkowe może nam przysługiwać odszkodowanie od Skarbu Państwa (art. 6 ustawy o PRM). Defibrylator AED to niewielkie urządzenie, które zdecydowanie każdemu z nas pozwala wykonać ‘reset’ serca osoby, która nie oddycha. Jest to w pełni automatyczne urządzenie, które samo analizuje rytm serca osoby poszkodowanej. Po analizie rytmu serca decyduje o tym, czy defibrylacja ( dostarczenie odpowiedniego ładunku elektrycznego, celem resetu nieprawidłowo pracującego mięśnia sercowego u osoby z Nagłym Zatrzymaniem Krążenia- NZK) jest konieczna. Automatyczny defibrylator zewnętrzny to niezbędne ogniwo łańcucha przeżycia. Page load link Przejdź do góry
gq1kMI. t6pyniiesk.pages.dev/44t6pyniiesk.pages.dev/5t6pyniiesk.pages.dev/26t6pyniiesk.pages.dev/84t6pyniiesk.pages.dev/78t6pyniiesk.pages.dev/45t6pyniiesk.pages.dev/21t6pyniiesk.pages.dev/3
pierwsza pomoc pytania i odpowiedzi
